夏の友

宿題

９月７日（金）くもりあめ《誰のため》

公権力に楯突くのは身を滅ぼすとは知りながら，一日中こんな事ばかり考えていた．

要は，ボランティアをやたら要請されるのである．確かに高校生は使いやすい．高校生にいろいろ考えさせて活動させるチャンスとか，そんな感じの耳障りの良いことを言っていれば世間は反対しない．引率教員の手間がかかるのも許容するだろう．世間は．

だが，高校生から本来の学習の時間，部活動の時間を一方的に奪っておいて「高校生のため世間のため」などとどの口が言うのか．自分らの実績づくりのために貴重な時間を奪うなと言いたい．ついでに，出張やら責任やらを被るのは全部教員である．教員が本来やるべき業務の時間を奪っておいて，時間外業務としてこれらをやれというのである．

手前らは何様だ．

９月６日（木）うすぐもり《国難》

また，災害である．北海道で地震と聞いて浦河沖震源で津波発生もあるか，と寝ぼけ頭で思ってみたが，今回は内陸らしい．同時多発的に日本に災害がやってきて，国の手足をもいでいくようなそんな絶望感がある．

出勤してみると，誰かそんなことを嘆いているかと思えば誰一人として知りながら口にはしなかった．関心がないはずはない．口にするのも憚られているのかと思うと更に胸が痛くなる．

９月５日（水）はれくもり

話題のツイートである．

それに対する僕の考え方である．

既に端的にまとめてしまっているが，「分からない」という言葉の裏にどんな気持ちが隠れているかを察するべきである．分からないから続けたいのか，分からないから距離をおきたいのか，問題はそこである．距離をおきたがっている子に頭ごなしに教えるとか，まさかではあるが「分からないとは何だこの阿呆が！」と憤慨するとか，それは駄目である．泣いている赤ちゃんが何故泣いているのかを考えるのと同じで，何を求めているのかで対処法が違うと思う．

個人的には，footもとい「フット」という日本語の関連語を想起させて意味を想像させるのは悪い方法ではないと思う．が，件のツイートの相手になっている中学生には毒にもなっているとも思う．今求めているのはそれじゃない，という感じが拭えない．

人は本当にやべえとか，しっかり知りたいと自覚したり，何より「ああなるほど！」と合点がいけば，自然と物事の吸収率が上がる．だからそういう風に持っていくのが教員の務めでありテクニックである．個人的には，あくまで個人的には，子どもの抱えている不満に寄り添うことができていないのは大きな損だと感じている．明日は我が身である．

９月４日（火）ひじょうにつよいたいふう

昨日中に休校の判断が成されたため，この日は職員だけ出勤していた．夏休みが早くも復活したような変な感じである．その職員たちも時間を半ば持て余し，前倒しで打ち合わせをやったり，先の試験を作っていたり，終いに昼前には年次休暇を取っていた．自分も１３時すぎに退勤して，コンビニで麺を買って昼飯とした．

台風に対して舐め腐ってきたが，今回の台風はそんな認識をもふっとばしてくれた．恐怖を感じる強さの雨と風．退勤するタイミングもそれほど良くなく，ピークに向かって暴風域が迫っている最中だった．車から降りるに降りれない．そしてこんな日に限って内祝いをもらってそれを抱えて出なければならない．びっしょり濡れた．

ピークは１５時前ぐらいだっただろうか．風向きがまだ良かったものの，打ち付けるような突風が吹き荒れていて窓ガラスが壊れるかと本気で怖かった．生まれてこの方，雨戸の大切さに気が付いていなかったため，このアパートにも雨戸がないことを知らなかった．ガムテープを斜めがけで貼ろうかとも思った．次引っ越すときは雨戸の有無をちゃんと確かめます．マジで．

雨風が収まったのが１７時半頃．外に出て車が壊れていないか確かめに行った．

ちょうど去年の台風のとき，実家の隣家からトタン屋根が飛んできてボディを綺麗に舐めてひっかき傷を刻んでくれていたのだ．まあほにゃほにゃあって自分の保険で直したが，後で聞くと４０万かかったという．二度とごめんだと祈るような気持ちでアパートの駐車場に行ったところ，上に載せた文の通りだった．人がちぎったような細かさの葉が車体に道路にアパートの外壁に飛び散っていた．あまりに強い風だとこんなこともあるのだなともう一度身震いした．

大阪では空港が水浸しになっていてとんでもないことになっているという．ここ最近，一つ一つの爪痕が大きすぎる．

９月３日（月）ふおんなはれ

明日は台風が来ることを見越して休校となった．

教育とは環境という話であると思って眺めていた．自分自身のことを思い返すと，数学もそうだが環境として良かったのは漢字である．小学校の宿題で出てくる漢字ドリル，それから図書館にあるこのシリーズ．

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さらに父が持っている漢和辞典が少年の心にはめちゃくちゃよく響いて，漫画が与えられない我が家での僕の愛読書は漢和辞典だった*1．おかげで旧字体にも慣れたし，漢語も自然と身についたし，何より中学２年生で漢字検定２級に合格した．数少ない自慢である．おかげで僕は暫くの間，漢字博士の異名をほしいままにした．

時々，英才教育で図鑑を転がしておけば自然と子どもは読んで身につけるというが，それは本当だと思う．興味あることに子どもは自然と手を伸ばしていくと思っている．そのためには親の姿も大切であるが，親がつくる子供の環境を整えることもそうであるはずだ．

*1:アニメキャラクターが活躍する漫画でないにしろ，図書館でいろいろな本を借りればよかったと悔やんでいる．歴史の漫画とか，将棋の入門書とか，物語の本もあったろうに，６年間をみすみす棒に振っている．漢和辞典以外にも読めばよかったのに，本当にもったいないことをした．

９月１日（土）くもりのちあめ《三日坊主》

とりあえず８月の夏は終わった．ということで夏の友は終わりたいのだが，いかんせん宿題のやり残しが何日かある．のでまだ続ける．

午後からとある検診があるのでお出かけである．そのついでにお買い物，栄のＬＯＦＴで手帳を眺めていた．手帳，毎年買っているが毎年持ち腐れにしている．本当に続かない．「今年はやるぞ！」なんて言いながら毎年ダメである．禁酒禁煙できない父親のことは言えない．断続的に１時間半は矯めつ眇めつ偉そうに吟味していたが，このまま無駄遣いしてもダメなので，保留である．

眺めながら考えていたが，「ライフログ」と一般に言われる記録用のものと，予定を整理して忘れないためのものの２冊はあるとよいかもしれない．自分的にはね．サボりがちなトレーニングの成果と，勉強の成果を記入するのをメインに，徳を積むこと*1を記入していくと何か達成感があるかもしれない．このブログも続くかもしれない．そういう願望を抱いている．

それから割と重要なのは，オフの日を明確にすることである．こちらはもちろん予定の備忘録に記入する．オンとオフをはっきりさせないから，オフの日を無駄遣いしてしまうのではないかなという考えがようやく浮かんだ．なので，そこらへんである．

あとは……なんだろう．インターネット上に放流することができないことを長々と書く１日１ページのものがあるとうれしいかもしれない．ただ今年はほぼ日手帳やＥＤＩＴを買ってみたものの，であるので，空疎な義務感でやっているとダメだ．モチベーションがないと．

ということで，ちょっと目的を整頓させてすぐにでも始めたいと思っている．鉄は熱いうちに，である．

*1:身の回りの掃除や自炊の成果のことをそう言っている．